옛이야기와 시(詩) 공부하기
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풍선이 사라진 낮은 축제 끝난 마을의 뒷골목처럼 쓸쓸하다
어떤 기대감일까? 무엇을 기대하고 있는 걸까? 내일
가네코미스크
봄날 따뜻한 햇살을 맞아 본 사람은 안다
결국 누에와 무덤은 새로 태어나게 한다
내가 보이지 않아도 내가 할 일을 하는 땅과 같아지길
세상에 모든 것은 존재하는 이유가 있다
아침해가 뜨는 시간 사람은 풍어라 즐겁고 물속 정어리는 인간에게 잡혀간 다른 정어리들의 죽음 때문에 슬프다
연과 연 사이의 공백은 시간의 흐름을 나타내거나 그 상황에 동화되어 자기 일처럼 생각한다
세상의 모든 것은 달라서 틀린게 아니라 그 자체로서 소중하다
눈에 보이는 것이 다는 아니다
보이지 않지만 있고 보이지 않는 것도 있다
무엇일까 당연하지 라고 말하는 것이
누구일까 당연하지 라고 말하는 것이
왜 달라지는 것일까
이상함은 궁금함
세상의 이것저것으로 가득 채운 어른의 마음은 좁지만 아직 많은 걸 채우지 못한 아이의 마음은 넓다
사람이나 참새나 다 같다. 세상에 존재하는 모든 것은 소중하다
벌->꽃->정원->토담->마을->나라->세계->하느님->작은 벌 속에
아무에게도 말하지 말고 그냥 둡시다
꽃님이 글썽글썽 눈물 흘린 일
하느님이 만드신 것
어머니가 만드신 것
모두를 좋아하고 싶어
벌 받는 시간
소파에 누워 잠이 든 아빠의 모습과 아빠 코끝에 걸려 할 일 없어진 안경
피식 웃음이 나왔다
다시 시작하면 돼
유리창1
출발이며완성
멈추지않는다면
꽃피는 날 꽃지는 날
1924년
통과의례=성년식=이니시에이션=>자리매김
문학은 인류의 삶의 방식의 표현
레비스트로스의 말
향유와 증여
그럼 외국어를 모국어처럼 통으로 외우면 된다는 이야기인가?
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말리노프스키
진정한 전칭적 인식
인간에 대한 전칭적 인식
사람의 본질
인간사회 모든 규범의 기원
인간의 내면 세계
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신화에서 시련의 극복방법
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신성함의 드러남이었다
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의미를 추구하는 동물
인간 정신의 특징
다양한 해석
다르게 보임
눈을 감으면 눈을 뜨면
두견새가 죽은 선생님의 아들이라 느껴지네
이 시에 마음을 내맡기니 가슴이 먹먹하다 못해 벅차온다
그러나 그 중에 괜찮은 동시
조금 아쉬운 동시
누구나 가슴에 고운 꿈 하나 가꾼다
세상에 하찮은 것은 없어
이렇게 아이들 키우고 싶다.
첫 발자국
먹으면서 똥 눈다
남호섭
놀아요 선생님
가을 새벽
타작꾼 기계 타알탈은 가을 임을 알려주는 동시에 고요함을 깨는 표지와 같다
삐뚤어짐
내 마음 알아주는 이 1명 있으면 좋겠다
누가 내 마음을 알아줄까?
조발표
주관정신과 객관정신
무의식에서 의식으로의 전환
눈 감고 가거라
집단의 사유체계를 파악하는 법
창조의 방식은 자연스럽게 만들어지는 것과 절대자가 의지로 만드는 것이다
흔들리면서 가는 삶이구나
감싸 안아 줄 수 있을까
저마다 빛깔을 갖고 태어난다
반성성
도종환 흔들리며 피는 꽃 좋아
김환영 선생님 글은 역시 좋아
첫번째 읽을때 마음에 들았는데 다시 읽을 때는 의심이 들었다
정말 아이들은 이럴까?하는 마음
어른의 작위적인 마음인것 같아 씁쓸해졌다
첫인상은 마지막연때문에 불편했는데 두세번 읽을니 재미 있네
김륭 맘에 들었어.
뿌리는 우듬지가 되고 우듬지는 다시 뿌리가 된다
물 자체
원형 자체
원형의 재현
서사계층
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